เว็บตรงฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ สังคมอยู่ท่ามกลางความโกลาหล ซึ่งเรียกว่าการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่สี่ ซึ่งกำลังก้าวไปสู่การนำเทคโนโลยีเกิดใหม่มาใช้กระแสหลัก เช่น ปัญญาประดิษฐ์ (AI) และวิทยาการหุ่นยนต์ สิ่งเหล่านี้กำลังเปลี่ยนแปลงภูมิทัศน์ของการสอน การเรียนรู้ และการทำงานไปแล้วมหาวิทยาลัยจะกลายเป็นผู้บาดเจ็บล้มตายจากการหยุดชะงักนี้หรือในความเป็นจริงพวกเขาอยู่ในตำแหน่งที่สมบูรณ์แบบเพื่อเผชิญกับความท้าทายหรือไม่? ไม่ว่าการโต้แย้งจะโต้แย้งกันอย่างไร
เทคโนโลยีที่ใช้เป็นแรงผลักดันให้เกิดผลดีสามารถเปลี่ยนแปลงได้
โดยมีผลกระทบอย่างกว้างขวางต่อวิธีการดำเนินการของสถาบันและสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาที่พวกเขาผลิต
กุญแจสู่ ‘ความสำเร็จ’ คือความยืดหยุ่น มหาวิทยาลัยที่สามารถตอบสนองได้อย่างรวดเร็วต่อการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่ 4 นี้จะเป็นมหาวิทยาลัยที่มีการแข่งขันสูงและเป็นที่นิยมมากที่สุดในหมู่นักศึกษาที่กระตือรือร้นที่จะได้รับทักษะด้านดิจิทัลที่รัฐบาลและภาคธุรกิจต้องการในปัจจุบันและในปีต่อๆ ไป
บทความนี้เป็นส่วนหนึ่งของชุดเรื่องผู้นำการเปลี่ยนแปลง ที่ เผยแพร่โดยUniversity World Newsโดยร่วมมือกับMastercard Foundation University World Newsรับผิดชอบเนื้อหาด้านบรรณาธิการแต่เพียงผู้เดียว
การศึกษาหยุดชะงัก?
มหาวิทยาลัยเป็นจุดสนใจเฉพาะของสตาร์ทอัพด้านเทคโนโลยีที่ต้องการขัดขวางสิ่งที่พวกเขามองว่าเป็นอุตสาหกรรมที่ไม่มีประสิทธิภาพหรือล้าสมัย บริษัทเทคโนโลยีการศึกษาที่ได้รับทุนสนับสนุนจากการลงทุน (edtech) จำนวนมากได้นำเสนอแนวทางใหม่หรือแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงในการสอนหรือประเมินระดับมหาวิทยาลัยและผลิตภัณฑ์ที่อ้างว่าสามารถปรับปรุงประสิทธิภาพในการดำเนินงานสถาบันอุดมศึกษาได้อย่างมาก
ในกรณีที่รุนแรงที่สุด เป้าหมายคือการแทนที่สถาบันดั้งเดิมอย่างครบถ้วน โดยปกติแล้วจะมีโครงสร้างและรูปแบบการดำเนินงานใหม่ที่เป็นหลักหรือแม้แต่ออนไลน์เพียงอย่างเดียว ตัวอย่างเช่น มหาวิทยาลัย Oxford แยกตัวออกจากมหาวิทยาลัยวูล์ฟ. Woolf ตั้งเป้าที่จะใช้ประโยชน์จากศักยภาพของบล็อคเชน เทคโนโลยีที่สนับสนุน Bitcoin และสกุลเงินดิจิทัลอื่นๆ ด้วยรูปแบบใหม่ที่เสนอ “Uber สำหรับนักเรียน, Airbnb สำหรับนักวิชาการ”
อย่างไรก็ตาม เรายังเห็นลูกผสมที่น่าสนใจ เช่น edX มีหลักสูตรออนไลน์
ที่สามารถแปลงเป็นหน่วยกิตการศึกษาที่มหาวิทยาลัยรัฐแอริโซนา ตามที่New York Timesบันทึกไว้วัฒนธรรมของการโอนหน่วยกิตมีความแข็งแกร่งในมหาวิทยาลัยในอเมริกา โดย 38% ของนักศึกษาทั้งหมดอยู่ในหลักสูตรการโอนย้ายระดับอุดมศึกษา เครดิตที่ผู้เรียนได้รับจาก edX นั้นมอบให้โดยมหาวิทยาลัยแห่งรัฐแอริโซนา และสามารถใช้ในการศึกษาระดับปริญญาที่นั่นหรือโอนไปยังสถาบันอื่นได้
Udacity ที่แยกตัวออกมาจากมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด น่าจะเป็นโปสเตอร์สำหรับผู้ประกอบการการศึกษาระดับอุดมศึกษาสายพันธุ์ใหม่นี้ โดยเสนอหลักสูตรออนไลน์แบบชำระเงินที่รู้จักกันในชื่อ nanodegrees ในเทคโนโลยีเกิดใหม่ เช่นรถยนต์บินได้ และวิศวกรรมการบินอิสระ
สิ่งเหล่านี้มีความน่าสนใจทั้งสำหรับการฝึกขึ้นใหม่ในช่วงกลางและการเพิ่มทักษะ และอาจเป็นไปได้สำหรับผู้เรียนระดับเริ่มต้นที่ต้องการก้าวข้ามปีการศึกษาแบบเดิมๆ ผู้เรียนมากกว่า 10 ล้านคนได้ลงทะเบียนเรียนหลักสูตรของตนแล้ว หลักสูตรเหล่านี้มักสร้างขึ้นโดยความร่วมมือกับพันธมิตรในอุตสาหกรรมและมีส่วนร่วมเพียงเล็กน้อยหรือไม่มีเลยกับสถาบันอุดมศึกษาทั่วไป
จุดจบของโลกอย่างที่เรารู้ๆ กัน?
นี่เป็นจุดจบของมหาวิทยาลัยดั้งเดิมหรือไม่? ผมคิดว่าไม่. เราต้องการสถาบันอุดมศึกษาของเรามากขึ้นกว่าเดิม มหาวิทยาลัยของเราอยู่ในแนวหน้าในการเตรียมสังคมของเราให้พร้อมสำหรับความท้าทายและโอกาสที่การปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่สี่นำเสนอ ตั้งแต่ AI ไปจนถึงวิทยาการหุ่นยนต์ วิศวกรรมชีวภาพ และการเกิดขึ้นของมนุษยชาติในฐานะอารยธรรมแห่งอวกาศ สล็อตเว็บตรง , ฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ เว็บตรง
